• CP - Première séquence "temps" : Le jour et la nuit.

    Objectifs :

    - Connaître les différences entre le jour et la nuit.

    - Comprendre l'alternance jour/nuit

    - Faire la différence entre le jour de la semaine et le jour par opposition à la nuit.

    Je vous propose 1 diaporama et deux fiches de travail pour l'élève.

    Questionner le monde : le jour et la nuit Questionner le monde : le jour et la nuitQuestionner le monde : le jour et la nuit

     

    Télécharger « le jour et la nuit - diaporama.ppsx »

     

    Questionner le monde : le jour et la nuit

    Télécharger « fiches élèves 1 et 2.pdf »

    Avant la fiche 2, nous visionnerons le petit film d'animation de Francetvéducation Le jour et la nuit dis moi Dimitri que vous téléchargerez facilement avec download helper sous Firefox.

     

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  • Je suis en CP mais ma collègue Aurélia qui travaille avec les CE2/CM1 a concocté un diaporama en histoire, le premier d'une longue liste j'espère, et m'a proposé de le publier. Merci à elle pour cette première contribution !

    Histoire CM1 thème 1

    Quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français?

    Séance : qui étaient les premiers hommes sur notre territoire.

    • On confronte rapidement les traces proches à des traces préhistoriques et historiques différentes relevées dans un autre lieu en France, pour montrer l'ancienneté du peuplement et la pluralité des héritages.

    Les premiers hommes sur notre territoire

    Télécharger « Qui étaient les premiers hommes sur notre territoire.ppt »

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  • Une activité supplémentaire pour les ateliers autour de l'alphabet :Les lettres en pâte à modeler faite maison.

    Lettres et pâte à modeler

    Objectifs : reconnaître les lettres de l'alphabet; mémoriser le tracé des lettres; passer un bon moment...

    Le modèle des lettres peut sembler austère mais c'est volontaire, les petits loulous ayant tendance à se focaliser sur le moindre détail, sauf celui que je souhaiterai, j'aime autant ne leur présenter que les lettres, sans fioritures.

    J'ai choisi la police "cursive fléchée".

    Avant de plastifier les fiches, je colorie en rouge le cercle qui indique le départ.

     

    Lettres et pâte à modeler

    Télécharger « lettres pour pâte à modeler.pdf »

     

    (la lettre cursive majuscule n'est coupée que sur la photo, si quelqu'un sait me dire pourquoi, ça m'intéresse !)

     

     Si vous préférez des modèles avec les alphas, des fonds en couleurs, vous les trouverez chez Zazou et Madel.

    La recette (trouvée sur le net) que j'ai utilisée pour environ 1kg de pâte à modeler :

    Mesure : 1 bol plein

    1 bol de farine

    1/2 bol de sel

    1/2 bol de Maïzena

    1 bol d'eau chaude colorée avec, selon le résultat voulu, entre 20 et 40 gouttes de colorant alimentaire. (sur la photo, 10 gouttes de jaune et 10 gouttes de bleu)

    1 cuillère à soupe d'huile

    2 cuillères à soupe de glycérine végétale

    2 cuillères à soupe de bicarbonate de soude

    Bien mélanger le tout et faire cuire à feu doux (5 sur ma plaque à induction) jusqu'à ce que la pâte forme une boule en se détachant de la casserole.

    A ce stade, il peut y avoir des grumeaux et la pâte est un peu collante.

    Verser la préparation dans un récipient et, lorsqu'elle est bien refroidie, malaxer la pâte qui deviendra lisse et douce...

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  • Après avoir visionné le diaporama et trié les images sur la première fiche élève, il est temps de signer les règles de vie.

    Nous avons déjà eu beaucoup vécu d'exemples de ce qu'un élève ne doit pas faire, ce sont les images en gris autour du sens interdit, tout le monde sait très bien de quoi il s'agit !

    Je n'ai donc gardé que 4 règles explicites car, vous l'aviez compris,  certains de mes élèves ont bien du mal avec les règles de base  : être poli, écouter, jouer tranquillement dans la cour...

    Si le besoin s'en fait sentir, nous revisiterons les règles de la classe un peu plus tard dans l'année.

    Je leur présenterai l'affiche, créée à partir des phrases qu'ils m'ont dictées lors de la dernière séance (imprimée en couleur, format poster).

    Nous "lirons" l'affiche puis chacun viendra la signer.

    Chacun le fera aussi sur sa propre fiche, imprimée en niveaux de gris,  après avoir colorié les phrases comme le demande la maîtresse.

    Règles de vie : fiche et affiche

    Télécharger « règles de vie à signer fiche individuelle.pdf »

    Télécharger « règles de vie affiche classe.pdf »

     

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