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De nouvelles énergies, les premières usines et les premiers grands magasins : guidés par des questions les élèves découvriront et commenteront le diaporama.
Ensuite ils compléteront la trace écrite dans laquelle ils retrouveront quelques documents.
Pour lire le diaporama avec les animations, il faut l'ouvrir puis aller dans "diaporama" "depuis le début" 
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Nous avons la chance de bénéficier d'un cycle équitation. J'en profite pour présenter aux élèves quelques œuvres dont le cheval est le point commun.
Chaque œuvre est vidéo projetée puis je laisse les élèves la décrire et donner leurs impressions.
J'apporte les éléments bibliographiques et techniques, éventuellement je raconte une anecdote concernant l'artiste ou l’œuvre puis nous lisons la fiche.
Sur chaque fiche une frise pour situer l’œuvre dans le temps.
Au programme peinture, sculpture et arts de la scènes.
La frise des petits chevaux.Grotte de Lascaux
Cheval effrayé sortant de l'eau - Delacroix
Cheval cabré - Léonard de Vinci
Lougnta, les chevaux du vent - Bartabas
Les pictogrammes sont ceux offerts par "La classe de Stef"
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Histoire des arts, nous regardons au vidéo projecteur cette frise de la grotte de Lascaux représentant des chevaux.
Une élève demande :
"Comment ils faisaient pour dessiner aussi bien les chevaux?"
Réponse d'un autre élève :
"Ben, facile, ils regardaient un tuto!"
Ressources pour faire la classe du CP au CM2
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La CPB
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