• Le sommeil

    Dans la série éducation à la santé, la séquence sur le sommeil est des plus utiles pour des CM2 déjà accros aux jeux vidéos en ligne ou aux émissions de télé tardives !

    Je vous propose une séquence dont les séances débutent par une question qui lance la réflexion :

    A quoi sert le sommeil?

           Est-ce que je dors assez?

                  Comment est-ce que je sais que je dois aller me coucher?

                         Que se passe-t-il quand je dors?

    On pourra terminer par la création d'affiches à destination des autres élèves de l'école.

                                                     La fiche de séquence                                                           

    Le sommeil

    Télécharger « Le-sommeil doc-et questions.pdf » 

    (Je pense avoir télécharger ces documents il y a bien longtemps, si son auteur se reconnait...)

    Télécharger « Le sommeil trace écrite à compléter.pdf »

     

     

    Vous pourrez illustrer cette séance avec des extraits de la vidéo de "C'est pas sorcier" intitulée "le sommeil a rendez-vous avec la lune".

    J'aime bien aussi "Sid le petit scientifique"

     Vous trouverez aussi chez Craie hâtive l'exploitation d'un article tiré du petit quotidien.

    « Les différents registres (ou niveaux) de langueAider les clowns de l'espoir »
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  • Commentaires

    1
    Samedi 12 Septembre 2015 à 23:12

    C'est vrai que c'est important de parler du sommeil en classe, les enfants se couchent de plus en plus tard. Dans notre école, nous avons fait intervenir l'infirmière scolaire à ce sujet. Cela dit je ne montre pas l'exemple, c'est souvent que je bosse tard sur l'ordi. Faites ce que je dis et pas ce que je fais .....

    Je ressens cet article un peu comme un rappel à l'ordre pour moi. Merci Pascale. Je vais me coucher. Bonne nuit ! wink2

    2
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 13:24

    Tu me fais rire Val ! Moi non plus je ne respecte pas vraiment mon horloge interne!!! En tout cas, merci pour l'idée, je vais voir si notre infirmière est disponible pour une co-intervention.

    3
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 13:27

    happyyes Il se trouve que j'ai lu ton article en baillant !!!

    4
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 15:17

    Idem chez moi, des élèves qui se couchent trop tard. J'ai proposé un questionnaire de lecture à partir d'un article de Mon Petit Quotidien pour aborder le sujet. 

    Je ne savais pas qu'il y avait un C'est pas Sorcier dessus. Merci pour tes docs, sont très intéressants ! 

    5
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 16:47

    Merci Craie hâtive, je suis contente que ça te plaise !

    Val10, faut pas exagérer tout de même, lire MON article en baillant, non mais je te jure !!! Allez, zou, ce soir, dodo tôt !!!

     

    6
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 17:16

    Je te rassure Pascale. C'est pas que ton article soit inintéressant. Loin de là. C'est que j'étais vraiment fatiguée !!! he

    7
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 19:32

    J'avais compris Val ! J'espère qe tu n'as pas cru que je l'avais mal pris, tu m'as plutôt fait sourire !

    8
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 19:44

    Malheureusement, y a pas que les cm2 qui se couchent tard... je decouvre aussi le c pas sorcier. Merci pour les docs!

    9
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 19:55

    Alors on va ajouter le verbe dormir dans les ceintures de conjugaison, surtout à l'impératif !

    10
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 20:14

    ^^ Aussi rêver, mon préféré !!! winktongue

    11
    Dimanche 13 Septembre 2015 à 20:59

    Vous êtes marrantes les filles !!! happyyes

    Pascale, pas une seule seconde je n'ai pensé que tu avais mal pris .... et mon but c'était justement de te faire sourire, alors j'ai réussi mon coup ! On commence à se connaître !!! wink2

    12
    Jen
    Dimanche 13 Mai à 14:14

    Merci pour ces docs! Je vais pouvoir attaquer demain... Petite question, suis je  fatiguée ;) au point de ne pas trouver ton document pour les élèves ou est il manquant ? merci ;)

      • Dimanche 13 Mai à 16:12

        Je viens de remettre les docs et la trace écrite à compéter...

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