Ressources pour faire la classe du CP au CM2
Cet article participe au rallye-liens d'Alicecycle3, cliquez et vous découvrirez une mine d'or ! Apprendre les tables de multiplications, c'est plus facile en jouant! Alors j'ai mis en place un petit jeu pour motiver mes troupes : Le matériel : une petite...
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Pour le déroulement, j'ai suivi la trame proposée par Mel, les élèves manipulent et construisent leurs connaissances au fur et à mesure. Voici les traces écrites qui accompagnent ce travail. les aires Les mesures d'aires (formules) Les unités de mesures...
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Pour les élèves qui ont du mal avec la gauche et la droite, apprendre à multiplier les décimaux par 10; 100 ou 1000, ce n'est pas aisé, même avec une signalétique gauche droite sur le bureau ou au tableau. J'ai déjà au tableau une virgule aimantée et...
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Lecture suivie Pour un cheval égaré Auteur : de Gérard Hubert-Richou - Editions "lire c'est partir" Quatrième de couverture : Séverine est furieuse, cette année elle passe ses vacances d'hiver au centre équestre de son oncle. Et elle déteste les chevaux...
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Bon, après avoir corrigé quelques cahiers fort mal tenus, je remets au goût du jour mes étiquettes "travail cochon!". Une gommette dorée orne chaque page bien écrite et présentée. Les élèves adorent, oui oui, même les grands dadets de CM2. Et gare à moi...
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De nouvelles énergies, les premières usines et les premiers grands magasins : guidés par des questions les élèves découvriront et commenteront le diaporama. Ensuite ils compléteront la trace écrite dans laquelle ils retrouveront quelques documents. Pour...
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Nous avons la chance de bénéficier d'un cycle équitation. J'en profite pour présenter aux élèves quelques œuvres dont le cheval est le point commun. Chaque œuvre est vidéo projetée puis je laisse les élèves la décrire et donner leurs impressions. J'apporte...
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Histoire des arts, nous regardons au vidéo projecteur cette frise de la grotte de Lascaux représentant des chevaux. Une élève demande : "Comment ils faisaient pour dessiner aussi bien les chevaux?" Réponse d'un autre élève : "Ben, facile, ils regardaient...
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La démarche : Je demande aux élèves de produire des phrases avec les mots que je veux étudier. Un peu comme pour la dictée flash, un élève écrit sa phrase au tableau; les autres sur l'ardoise. Chacun doit justifier l'orthographe qu'il propose et je valide....
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Les progrès scientifiques et techniques. Pour travailler sur ce sujet j'utilise plusieurs manuels afin d'avoir des documents en couleur. Nous visionnons aussi les premiers films des frères Lumière, comme lors de leur première projection, dans le sous...
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